Entre os dias 13 e 15 de outubro, foi a vez dos alunos do Ensino Fundamental 2 que assim optaram, voltarem ao campus para atividades de acolhimento, atividades ligadas ao corpo e movimento, às artes, às linguagens, atividades relacionadas aos protocolos de retorno e também discussões sobre temas atuais.
“As atividades foram pensadas pelo conselho de professores para propiciarem aos alunos uma reconexão com o campus e com os colegas”, explica a orientadora educacional Letícia Ornellas.
No contraturno das aulas regulares, que continuam remotas, cada série foi ao Colégio em um dia, das 14h15 às 16h30. O 7º ano, por exemplo, criou um “mapa sentimental da escola”. Divididos em grupos, os alunos passearam por locais dos quais haviam sentido falta no campus e depois se reuniram para conversar sobre a experiência e desenhar o mapa.
A tarde de acolhimento do 8º ano integrou uma atividade corporal e outra, mais reflexiva, que usou a arte para elaborar vivências da pandemia, como medos e ansiedades. Segundo a coordenadora pedagógica Cristiane Pires da Motta, a atividade “Entre nós, uma passagem” promoveu uma intertextualidade entre uma obra da artista plástica Karin Lambrecht, o poema “Emergência”, de Mário Quintana, e a canção “A cura tá no coração”. “Discutimos o duplo sentido do título e mergulhamos na análise das obras como facilitadores da conversa e expressão dos sentimentos dos alunos. Por meio de jogos cooperativos, os alunos puderam expressar a profusão de sentimentos que nos atravessam nesse momento de reconexão com espaço escolar.”
O retorno foi marcado pela alegria do reencontro e pelo respeito aos protocolos sanitários. “Tiramos proveito do nosso campus privilegiado e montamos salas ‘ao ar livre’ para as atividades. Contar com o apoio dos inspetores de alunos na organização dos trabalhos e nos deslocamentos pela escola foi muito importante para que tudo funcionasse da melhor forma possível”, finaliza Letícia.
