Princípios caros e fundamentais à área de Língua Portuguesa, a leitura e a produção dos alunos em diferentes linguagens são exercitadas há cerca de dez anos em um projeto que parte da leitura do livro “O menino no espelho”, de Fernando Sabino. “Para sua realização, buscamos trazer para os estudantes do 5º ano longa-metragens, curta-metragens, imagens, cartuns, canções, sites, plataformas e estimular a sua produção nesses mesmos meios”, explica Ana Claudia Smaira, coordenadora pedagógica.
Após a discussão e a análise de diversos temas despertados pelo romance do autor mineiro e de sua estrutura episódica, os grupos foram convidados a escrever um novo capítulo para a obra e, em seguida, transpô-lo para outra linguagem, utilizando-se, para esse desafio, do software Adobe Spark.
Com a utilização da tecnologia, foi possível integrar imagens à narrativa verbal dos estudantes. Além disso, foi viável a criação colaborativa, mesmo a distância, por conta da pandemia.
Ao produzirem os vídeos, os estudantes trabalharam habilidades caras ao nosso ensino de língua, notadamente a expressão em diferentes linguagens, além de aspectos do Currículo de Cultura Digital.
Os alunos tiveram que valer-se de muita criatividade e o resultado do trabalho foi organizado em um site, compartilhado com as famílias. Desta forma, celebramos a finalização do Ensino Fundamental 1 por essa turma.
